Ask barnehage

Logg inn for å se alt innhold
Ansatte
  • DUGNAD 29. og 30. SEPTEMBER KL. 18-21

    19/09/2014

    Vi inviterer til sosiale og trivelige arbeidsøkter i barnehagen Mandag 29. og Tirsdag 30. september. kl. 18-21

    Målet vårt: Å skape fine omgivelser for barna å leke og lære i. Vi håper at mange tar seg tid til å bidra til barnas leke- og læringsmiljø.

    Påmelding: I alle garderobene finner dere påmeldingslister og mer informasjon.

    Dere kan også melde dere på ved å sende mail til: mona.rasmussen@askoy.kommune.no

     

  • Planleggingsdag mandag 15 september

    11/09/2014

    Vi minner om planleggingsdag mandag 15 september. Da er barnehagen stengt.

  • Velkommen til foreldremøte mandag 22. september

    03/09/2014

  • Velkommen til nytt barnehageår2014/2015

    02/09/2014

    Mandag 18. August begynner nytt barnehageår. Vi ser frem til en spennende tid hvor nye bekjentskaper dannes og venner møtes.

    Alle nye barn starter fortløpende og siste "kullet" med nye starter mandag 25. August.

    Personalrommet vil bli stilt til disposisjon for alle foreldre som har barn på "innkjøring"

    Mandag 18. Augst er det fint om:

     - Barna på avdeling GNISTEN og avdeling SPIREN kan møte til frokost kl. 09.30 -   senest til kl. 09.00. Da flytter vi med oss alle tingene til henholdsvis Strålen og      Bølgen.

    - De eldste barna på avdeling DRÅPEN og VIRVEL som skal flytte over til Gnisten, starter flyttingen kl. 10.00. Det er fint om alle barna på disse to avdelingene er kommet før kl. 09.30

    Dersom dere kommer senere - leverer dere barna på den "nye avdelingen". Her treffer de dere skal være sammen med resten av året. (Fint om dere melder fra dersom dere blir sene.)

     

    Så ønsker vi alle hjertelig velkommen til nytt barnehageår

     

  • Kjernetid i Ask barnehage

    03/03/2014

    Fra 01.01.2014 har pedagogene i Ask barnehage satt kjernetiden fra 09.30 – 14.30. Dette betyr ikke noe annet i praksis enn at vi gjerne vil ha beskjed i barnehagen dersom barna kommer senere enn 09.30 og blir hentet før 14.30.

     For å kunne gi barna et godt innhold - trenger vi hele barnegruppen til stede slik at vi kan planlegge pedagogiske aktiviteter og opplegg med utgangspunkt i at barna er her. Dette selvfølgelig med forbehold om sykdom og annet som gjør at barna trenger å være borte fra barnehagen. Hos oss er alle barna viktige både i leken, i hverdagsaktiviteter og i det pedagogiske opplegget. Vi gleder oss til en flott vår- og sommertid sammen med barna i Ask barnehage.

    Med vennlig hilsen pedagogene i Ask barnehage

     

     

     

     

     

     

     

  • VELKOMMEN TIL VÅR HJEMMESIDE

    25/02/2014

    Vår visjon:Klart vi kan - Kreativitet og Glede setter Spor

    Barnehagen er plassert i naturskjønne omgivelser med skog og sjø like utenfor gjerdet. Gårder med jorbærdyrking og alpakkadyr er noen steinkast bortenfor. Inspirasjon til læring i prosjektarbeid og fordypning - finner vi i naturen og omgivelsene rundt oss. I tillegg henter vi materiale fra kunst, litteratur, musikk, dans og drama for å nevne noe.V i har hentet  inspirasjon fra barnehagene i Reggio Emilia. 

     

    Reggio Emilia pedagogikken står for:

    • En pedagogisk arbeidsmåte, forankret i et humanistisk livssyn som bygger på en sterk tro på menneskets muligheter.
    • En dyp respekt for barnehage og en overbevisning om at alle barn erfødt rike og intelligente, med en sterk innebygget drivkraft til å utforske verden.
    •  En bekjennelse av subjektivitet.
    • En pedagogikk som stadig fornyesog utvikles, med barns behov som utgangspunkt og i takt med det moderne samfunnsendringer.
    • Pedagogikken er også kalt ”den lyttende pedagogikk” da den i stor grader preget av gjensidighet og dialog.
    • Reggio Emilias pedagogikk er ikke et program som man kan ”ta over” eller kopiere, men man kan inspireres av grunntankene og filosofien, og tilpasse og utvikle den i våre egen barnehage.
    • Loris Malguzzi har sagt: ”Jeg tror at de ord som best sammenfatter vår virksomhet er utforskning og medvirkning”.
    • Loris Malaguzzis dikt ”Et barn har 100 språk" uttrykker grunnleggende tanker i den pedagogiske filosofien

    Ask barnehage er organisert og fysisk utformet særskilt for å stimulere og støtte barns læring, kreative vekst og utvikling.I barnehagen vår lever vi i et miljø hvor vi omgir oss med estetiske inntrykk og uttrykk inne og ute. Barnehagens læringsmiljø utfordrer tanken, trigger følelser og skjerper sansene.  I atelieene som er på hver avdeling bearbeides inntrykk og erfaringer. Refleksjonen og arbeidet i atelieene skaper sammenhenger og forståelser som gir grunnlag for ny læring.

    Barnehagen  vår består av 6 avdelinger. I tillegg har vi to atelie/verksted.
     In the pedagogical project of Reggio Emilia, research is the way of bringing learning and teaching together, revolving around investigation, experimentation, documentation, and sharing...
    "Dagens barn skal finne opp alle de sakene vi ikke vet at vi trenger ennå".
    avdeling Dråpen og Virvel går de minste barna i barnehagen. De er ca. 12 i tallet og er mellom 7-8 mnd. og 2/3 år.

    • På avdeling Spiren og Gnisten går de mellomste barna i barnehagen. De er ca 14-18 i tallet og er  mellom 2 og 5 år.
    • På avdeling Strålen og Bølgen finner de de største barna i barnehagen. De teller ca. 20  og er mellom 4 og 6 år.
    • Barna som går siste året i barnehagen har sin egen femårsgruppe. 

  • Et barn har hundre språk

    25/02/2014

     Et barn er skapt i og av hundre

    Barnet har hundre språk
    hundre hender
    hundre tanker
    hundre måter og tenke på
    å leke på, å snakke på
    hundre – alltid hundre
    måter å lytte på
    å overraske på og elske på
    hundre gleder
    for å synge og forstå
    hundre verdener
    å drømme
    Barnet har hundre språk
    men har blitt frarøvet nittini
    Skolen og kulturen
    skiller hode fra kroppen
    og barnet blir fortalt:
    å tenke uten hender
    å handle uten hode
    å lytte uten å snakke
    å forstå uten glede
    og elske og fortrylles
    bare til jul og påske
    De blir fortalt:
    Å oppdage en verden som allerede
    finnes
    og av hundre blir de frarøvet nittini
    De blir fortalt:
    at glede og arbeid
    virkelighet og fantasi
    vitenskap og forestillingsevne
    himmel og jord
    fornuft og drøm
    ikke passer sammen
    Kort sagt blir de fortalt
    at hundre ikke finnes
    Men barnet sier:

    Visst finnes hundre!

    Loriz Malaguzzi

    __________________________________________________________________

     

  • Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

    17/09/2008

    Her ligger rammeplanen fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2006.